Hodetelefoner, internettkolleksjoner, spor på nettet, kompilasjoner, en iPhone i hånden - et standard sett med musikk for et moderne. Hvorfor lære musikalsk notasjon, ha en ide om fuger og oratorier, hvis du kan nyte resultatet.
Heldigvis er det få som tror det. Et barn skal undervises i musikk ikke bare med en plutselig vellykket sang, men også med fullstendig hørselstap. En følelse av harmoni, forståelse av verden, inspirasjon og glede ved legemliggjørelse - dette gir musikken. På rapporteringskonsertene på musikkskolene kan du høre fremførelsen av Queen-melodier arrangert for et knapp trekkspill. Barn gjør dem alene, med støtte fra lærere.
Det har blitt lagt merke til at folk som kjenner klassiske verk er mer lojale mot andre moderne manifestasjoner av kultur: rock, pop, folkemusikk.
Vi vil snakke om å velge en utdanningsinstitusjon og de beste musikkskolene i Chelyabinsk nedenfor.
Innhold
Et barn nedsenket i en verden av notater og lyder kjenner ikke grensene for det umulige, han kan spille en klem av fugler på et tre, morgenvinden, dårlig humør. Evnen til å skape - en av de viktigste ferdighetene i livet begynner med en musikalsk rekke, rim, farge regnbue.
Vitenskap hevder at musikk akselererer anskaffelsen av tale, på grunn av den nære plasseringen av sentrene med samme navn. Det er lettere for en musikalsk person å slappe av, lære en tekst utenat og realisere en kreativ idé. Studiet av et fremmedspråk, som utføres ved å synge fremmede sanger, er flere ganger mer vellykket og reduseres når det gjelder læringstid.
Når sanger blir utført, blandes ikke prosessene til musikalske og tekstlige komponenter i hjernen, de går parallelt. Musikalsk ferdighet åpner veien for flerlags tenkning, dannelsen av nevrale forbindelser, harmoni og en positiv oppfatning av verden.
Passiv oppfatning av resultatene av andres kreativitet utvikler ikke en personlighet; tvert imot øker det suget etter forbruk, devaluerer prosessen med å skape, og blokkerer følelsen av oppriktig glede.
Det er to mulige tilnærminger for å ta en beslutning.
Bedre å få det på nærmeste musikkskole, med fokus på stedet. Offentlige institusjoner har lignende utdanningsprogrammer og overholder regelverkets krav. Det er ingen stor forskjell mellom nivået av spesialister i nabolandene eller fjerntliggende områder.
Hvis et barn har gode vokalferdigheter, eller har et naturlig talent for å spille et instrument, bør du henvende deg til informasjonskilder om fremragende lærere.Spesifisiteten til dyp læring i musikk er så unik at det ikke er lett å finne en mester.
Barnet begynner å skille seg ut fra gruppen, strever for utvikling, det er foreldrestøtte, men dette er ikke nok. En god lærer er en psykolog, en mester i håndverket hans, viet hele sitt liv til musikk. Bare han vil velge riktig program, bruke unike teknikker, ikke skade og utvikle talent i riktig retning.
Spørsmålet om individuelle eller grupperte utdanningsformer, betalt eller på generell basis, løses i fellesskap.
Over tid kommer en person inn i musikksamfunnet, konserter, festivaler, forestillinger blir et behov og opplevelse.
På et bestemt stadium kommer retningsvalget: jazz, solo, kor, symfoniorkester, folkemusikk, hellig musikk - variasjonen er stor. Foreldre har et stort ansvar for livet utenfor skolen, for tidsplanen for forestillinger og konserter. Prosessen vil kreve tids- og materialkostnader:
Et barns suksess vokser ut av foreldrenes flid.
Familietradisjoner er ikke alltid grunnlaget for barns musikalske utvikling.
Foreldre har en tendens til ønsketenking, å insistere på en eller annen kreativ retning. Unntak skjer sjelden, og øvelser er strålende. Du bør ikke tvinge et barn til å lære musikk "utenom det blå."
Høye priser for private leksjoner er heller ikke en garanti for gode resultater.
Musikerens verdensberømmelse er titanisk arbeid, vilje, kjærlighet til kunst og mennesker, og bare da - talent.
Ikke glem at musikkprodusenter, regissører av den musikalske delen på teatre, komponister - også begynte sin karriere med et "musikalsk pedagogisk program".
En av retningene til den komplekse videregående utdanningsinstitusjonen er musikkskolen, som sporer sin historie fra den musikktekniske skolen, åpnet i 1935.
De første settene gikk i tre retninger:
Kurset besto av 25 studenter, mestere i amatørkunst, som var flytende i å spille piano, trompet, fiolin, bratsj, knapp trekkspill, klarinett og vokalsolister. Deretter nådde kandidatene til rekrutteringen betydelige høyder, spesielt ledet de musikkavdelingen ved City Drama Theatre, undervist på de ledende musikkskolene i Chelyabinsk.
Skolens musikalske retning utvidet seg og fikk klasser som:
I dag har instituttet et eget fakultet med avdelinger:
Alle studentene ved fakultetet deltar aktivt i et kreativt konsertliv, som både er en del av læringsprosessen og den praktiske siden av opplevelsen av musikksamfunnet.
Fire hundre musikalske festivaler årlig, med sine egne tradisjoner, anerkjente solister, forestillingsskoler og kreative team, dekorerer livet til ikke bare byen, men også andre regioner, i utlandet.
Mange land rundt om i verden ser frem til turneen til guttekoret, folkegrupper, akademiske ensembler, messing- og symfoniorkestre, jazzband, vokal- og instrumentalgrupper, orkester av folkeinstrumenter og andre.
Kontaktinformasjon:
Russland, 454091, Chelyabinsk,
St. Plekhanov, hus 41.
info@uyrgii.ru
☎ 8-351-263-34-61
Chelyabinsk vokalskole for små barn og deres foreldre tilbyr en gratis leksjon i gave.
Leksjoner undervises ved hjelp av unike teknikker og lar deg mestre vokalkunsten på kortest mulig tid.
En innovasjon i læreplanen er partiets leksjonsformat. En setting uten følelsesmessig press, med en hyggelig atmosfære og støtte. Lærere analyserer sangen dypt fra melodi til tekst, noe som garanterer at den blir verdig i løpet av en uke.
Kontaktinformasjon:
Russland, Tsjeljabinsk,
St. Kashirin-brødre, hus 131.
☎ 8-351-700-77-60
http: //vocal.school.tilda
Den kommunale budsjettinstitusjonen for tilleggsutdanning ble etablert i februar 1949. I 2015 mottok skolen lisens og er under opprettelsen av City Department of Culture.
Musikalske retninger er representert av følgende avdelinger:
Opplæringen gjennomføres personlig og i grupper for 8-12 barn, eller for 2-8, har et budsjettmessig og betalt grunnlag.
Kontaktinformasjon:
Russland, 454007, Chelyabinsk,
St. Gorky, hus 10-A.
☎ 8-351-775-51-31
http://dshi3-74.ru
I en musikalsk institusjon for tilleggsutdanning, foreslås det å gjennomgå opplæring innen følgende områder:
Elevenes alder: fra 6 år til 18. Skolen prioriterer kvaliteten på utdanningen, muligheten til å få sceneerfaring, ønsket om kreativitet, utvikling av musikalske smaker.
45-årsjubileet for musikkskolen ble feiret i 2015 og ble preget av en jubileumskonsert, med deltakelse fra tidligere kandidater og studenter. En stor ferie samlet fans av barns kreativitet, byens musikalske samfunn.
I dag har skolen mer enn 400 studenter, og antallet lærere har oversteget 50.
Kontaktinformasjon:
Russland, Tsjeljabinsk,
St. Ostrovsky, hus 15.
☎ 8-351-790-51-60
http: //dshi9.rf
Skolen jobber med pedagogiske kunstprogrammer, med muligheter for et avansert nivå.
På kormesteravdelingen læres unge menn og gutter vokalt øre, utvikler musikalske evner og legger stor vekt på dyktigheten i teamarbeid. Målet med opplæringen er sangstemme, kunstnerisk oppfatning av musikalske verk fra Russland, historiske sjangerverk og levende fenomener av musikalsk verdens kreativitet.
Treningsprogrammet er designet i flere år, gruppetrening gjennomføres.
Repertoaret inkluderer:
Opptil 75 personer deltar i konsertkoret, opptil 12 personer i juniorkoret, opptil 90 personer i mannskoret, og opptil 32 personer i de forberedende korene.
Hvert kor sørger for en annen alder på deltakerne.
Lyden til korene i de første tre trinnene er homogen - på diskant og alt. Korets fjerde trinn har en blandet stemmesammensetning - diskant, alt, tenor og bass.
Kontaktinformasjon:
Institusjonen er en av de eldste i byen, grunnlagt i 1969. Den frittliggende bygningen ser ut til å være innhyllet i en sky av vekter og lyd av strenger. Etter klasser kastes store tredører åpne, og dekorative lærere eller barn med musikkmapper slippes ut på gaten fortauet.
Blant de musikalske retningene kan man skille mellom programmer:
Det er mulig å studere individuelt, eller gruppetimer. Heltidsutdanning foregår i første og andre skift.
Akademisk ytelse er bevart for studenter som en instrumental tradisjon. Leksjoner i solfeggio, musikklitteratur, kor kreativitet, orkesteropptreden er inkludert i det obligatoriske programmet.
Trening på lønnet basis er mulig. I individuell modus kan du lære å spille et musikkinstrument og solosang. Små grupper består av to til fem studenter. Andre grupper kan ha opptil 12 studenter.
På ytterligere fagutdanning kan du gå gjennom programmene:
Etter fullført opplæring tildeles studentene sertifikater.
I dag studerer mer enn 300 studenter på skolen, og antallet lærere har oversteget 35.
Kontaktinformasjon:
Russland, 454091, Chelyabinsk,
St. Kirov, 139-A.
☎ 8-351-264-52-51
http://www.cheldshi7.ru
Musikalsk smak, så vel som kommunikasjonskulturen, sinnets nysgjerrighet, vokser på den fruktbare jorda til familiefundamentene. Et barn tar sine første skritt i musikkens verden ved å lytte til vuggesanger, fuglesang, ringeklokker. Foreldrenes oppgave er å velge riktig musikkskole.