Rangering av de beste kriminalomsorgsskolene i St. Petersburg i 2024

I gamle dager ble problemet med utdannelse av barn som ikke er fulle medlemmer av samfunnet, på grunn av deres fysiske og intellektuelle avvik fra normen, presset til periferien.

De prøvde å ikke annonsere for dette fenomenet. Den moderne verden har akseptert slike barn i sitt samfunn, det er et "tilgjengelig miljø" -program for behagelig bevegelse utenfor hjemmet, orientering i institusjoner, tilpasning, fullverdig liv, for maksimal uskarphet i linjen mellom friske mennesker og barn med funksjonshemninger. Spesielle kriminalomsorgsskoler kan hjelpe slike barn med å tilpasse seg. Vi vil snakke om det beste av dem i St. Petersburg nedenfor.

Diagnoser

Hvordan bestemme barnets evner og funksjoner i utviklingen, som skiller seg fra standardene og normene. Hvilke diagnoser og utviklingsproblemer snakker vi om?

Barn som trenger korrigerende hjelp inkluderer:

1. pasienter med infantil cerebral parese;
2. med forsinket mental og taleutvikling;
3. med fenomenet minimal cerebral dysfunksjon;
4. problemer i bevegelsesapparatet;
5. generell tale underutvikling;
6. tidlig barndoms autisme;
7. oppmerksomhetsunderskudd hyperaktivitetsforstyrrelse;
8. funksjonshemninger.

Symptomatologien til barn med samme diagnoser kopieres ikke alltid; flere spesialister bør sendes for å sikre at spådommer og formuleringen av sykdommen er nøyaktige.

Hva er kriminalomsorgsskoler

Hage pluss skole

Yngre barn går i barnehagen, noe som hjelper dem med å få kommunikasjonsferdigheter med andre barn, og gradvis bli involvert i læringsprosessen. Hvis barnet har mestret det opprinnelige programmet, blir det registrert i første, muligens andre klasse, avhengig av demonstrerte evner.

Typer av kriminalomsorgsskoler

Korreksjonsskoler for generell utdanning er forskjellige i følgende typer:

• for døve, hørselshemmede og hørselshemmede;
• for synshemmede og blinde barn;
• for barn med stamming og talehemming;
• for problematiske barn med mental og fysisk utvikling, kan retningen fungere ved medisinske institusjoner av nevrologiske og alle mentale profiler;
• for barn med cerebral parese og traumatisme i ryggraden og kranien
• for barn med dysleksi, det vil si problemlæring i å lese på grunn av brudd på mentale sentre på høyeste nivå;
• for psykisk utviklingshemmede, der hovedoppgaven er å lære å skrive, lese, telle og tilegne seg sosiale og hverdagslige ferdigheter, med praksis i skolens verksteder for metallarbeid, sying, bokbinding.

Hver type er malt etter type og har sine egne trinn, spesifikasjonen er veldig kompleks, men for foreldre er det bare å besøke flere av de foreslåtte alternativene for å finne den mest praktiske skolen for deres vanskelige barn.

Dessverre øker antallet barn med autistiske lidelser.I dag er det ifølge statistikk for hvert 80 personer ett barn med autisme.

Den eneste utveien som gir en sjanse for en anstendig fremtid, sammen med foreldrenes innsats, er kriminalomsorgsskoler.

De beste krigsskolene i St. Petersburg

Skole 499

Den statlige utdanningsinstitusjonen ligger i Krasnogvardeisky-distriktet.

Historien til skolen går tilbake til 1940, da den var en av de første på Malaya Okhta. Som en institusjon for kriminalitetsutdanning begynte den sin virksomhet i desember 1995. Utdanning foregår i henhold til programmer tilpasset skolebarn med nedsatt funksjonsevne og de med nedsatt funksjonsevne.

• høyt profesjonelt lærerpersonell;
• lokalene er tilpasset spesifikasjonene til studentenes evner - utvidede døråpninger, det er rekkverk, en rampe, taktile skilt, en ringeknapp, klasserom for praktiske leksjoner er utstyrt, klasserom er laget i samsvar med kravene;
• institusjonen er vinneren i helsekonkurranser;
• skolekandidater deltar i spesielle olympiader og vinner gullmedaljer;
• skolen er vinneren av den årlige konkurransen om de beste stedene;
• skoleelever har gjentatte ganger vunnet seire i all-russiske konkurranser;
• perfekt utstyrt spisestue med deilig og sunn mat;
• et vakkert, profesjonelt designet bibliotek inneholder mer enn 2000 bøker, har et fond med pedagogisk litteratur over 5000 publikasjoner, samt mer enn 1000 enheter av metodiske og vitenskapelig-pedagogiske arbeider;
• studenter trener og lærer det grunnleggende om sport i et treningsstudio, et stort treningsstudio, et spesielt treningsstudio og TISA;
• skolen har en kontrakt med bassenget for å besøke og undervise i svømming;
• på siden kan du finne en imponerende liste over sportsseire i by, regional, helrussisk og internasjonal skala;
• resultatene av indikatorer for kvaliteten på tjenestene som tilbys, kompetansen til teamet, høfligheten og velviljen til lærere, som alltid holder 100%, oppsummeres årlig;
• fjernundervisning er tilgjengelig under veiledning av spesialutdannede lærere;
• skolen har en munter atmosfære, en tidsplan for aktiviteter på fritiden. variert og spennende;
• måneder med forbedring holdes;
• lærerdagene feires.

• det er ingen stipend eller materiell støtte;
• det er ikke noe herberge og internat.

Kontaktinformasjon:
Russland, St. Petersburg,
Spring street, hus 10.
☎ 8-812-417-31-09

Skolenummer 627

Organisasjonen er en statsbudsjettutdanningsinstitusjon som ligger i Nevsky-distriktet og ble etablert i 2014.

Forberedelseskursene gir en årlig opplæring i 33 uker, fra første til niende klasse varer studieåret i 34 uker.

Programmet for kriminalitets- og utviklingsaktiviteter inkluderer:

• motorisk korreksjon med å opprettholde arbeidet i det kardiovaskulære systemet, puste, forbedre bevegelsesevner, tilegne seg ferdigheter i bevegelse og endre stillinger, oppnå fri motorikk;
• ferdigheter i oppfatning av former, størrelser, farger, motivmodellering med utvikling av gruppering av et objekt i henhold til funksjoner, å finne tegn på volumetriske og flate figurer, fokusere på detaljer, eliminere en predisposisjon for desorientering;
• ferdigheter til å oppfatte gjenstander gjennom sanser som berøring, smak, lukt med gjenoppretting av oppmerksomhetsstabilitet og aktivitet av kognisjon;
• ferdigheter med tidsoppfatning med funksjonen til å skille mellom korte, små og store tidsperioder, deres sammenheng med romlige endringer;
• ferdigheter i det sosiale og innenlandske området med utvikling av orienteringsfunksjoner i sesong- og hjemmeklær, matvarer, normer for atferd i samfunnet, spesielt under timevakt, å gå til spisestuen, samt grunnleggende om trafikk og sikkerhet;
• ferdigheter med alternativ kommunikasjon fra basalnivå og pustekontroll til etablering av kontakt, visuell og auditiv stimulering, imiteringsfunksjoner, reaksjoner på eget navn og etternavn, ferdigheter i å forstå korrespondansen til flere parametere i omverdenen, deres forhold.

På nettstedet kan du se rutetabellen, som presenterer hvert program med timeleseplaner og forventet komplikasjon av oppgaver når barnet vokser.

En individuell tilnærming i samsvar med personlige egenskaper og startdata er garantert av administrasjonen.

• barn med et problematisk muskel-skjelettsystem har fri tilgang til alle rom, takket være de arkitektoniske funksjonene og organiseringen av læringsrommet;
• nesten 200 barn med nedsatt funksjonsevne går på skolen;
• klasserom er utstyrt med spesialiserte tekniske midler;
• slike spesialister som logoped, psykolog, defektolog, døve lærer, tyflopedagog, oligophrenopedagog arbeid;
• tilstedeværelsen av en rampe, larvheiser, en heis for barn i rullestoler i institusjonen;
• hver deltaker i opplæringen, inkludert foreldre og lærere, kan stole på psykologisk hjelp;
• det er skoletilsynstjeneste;
• medlemmer av "foreldreklubben" deler sine erfaringer og får ny styrke for den vanskelige utdannelsen til barn;
• opplæringsprogrammer tilbys for barn som lider av flere alvorlige funksjonshemninger og for barn med utviklingshemning;
• programmer for utenomfaglige aktiviteter er utviklet og implementert;
• på siden kan du bli kjent med kalenderopplæringsplanene;
• barn gjør arbeid og håndverk for å delta i festivaler;
• tiår med ugyldige holdes;
• i internettmottaket på nettstedet kan du stoppe dine forslag og ønsker;
• skolekandidater har muligheten til å gjennomgå videre opplæring i et yrkesrettet rehabiliteringslyceum.

• ikke alle deler av nettstedet er oppdatert.

Kontaktinformasjon:
Russland, 193079, St. Petersburg, Nevsky-distriktet, st. Novosyolov. hus 11, bokstav A.
☎ 8-812-417-28-68; ☎ 417-28-65.
http://627.gou.spb.ru

Skolenummer 755

Den budsjettmessige utdanningsinstitusjonen har eksistert i over 25 år og kalles Regional Autism Center.

Ytterligere opplæring gjennomføres innenfor rammen av studioet for å oppnå tilpasningsevner av sosial og pedagogisk orientering.

Skolen kan undervise førskolebarn; det er en spesiell avdeling for dem. Innenfor rammen av å undervise barn som lider av autistiske lidelser, alvorlig talehemming, psykiske lidelser, tilbys programmer:

1. dannelsen av det kulturelle nivået;
2. utvikling av fysisk potensial;
3. kurs for intellektuell utvikling;
4. personlig vekst;
5. forberedelse til utdanningsprosessen på skolen;
6. korreksjon av tale, mental, mental utvikling;
7. sosiale ferdigheter
8. dannelse av initiativ;
9. utvikling av kreative evner.

Utdanningen ved skolen gjennomføres i henhold til generelle utdanningsprogrammer for barn med diagnoser både mild mental utviklingshemming og samtidig autistisk lidelse.

Avhengig av individuelle egenskaper utføres treningen med den nødvendige korreksjonen på følgende områder:

1. fysisk og intellektuell utvikling;
2. sportslige og helsemessige aspekter;
3. dannelsen av en moralsk posisjon og åndelig plattform i tråd med familieverdier;
4. dannelsen av en samfunnsnyttig komponent.

Senteret ble anerkjent som et eksperimentelt sted etter ordre fra City Education Committee.

• høyt profesjonelt personale av lærere med titlene kandidater til psykologisk vitenskap;
• nettstedet inneholder informasjon om hver lærer, medlem av skoleteamet, som angir lengden på data om tjeneste, utdanning og kvalifikasjoner;
• barna får full mat for skolebarn - lunsj og frokost, for førskolebarn for et ti-timers opphold - fire ganger om dagen;
• klasser holdes i form av standard leksjoner, arbeidet med korreksjonsspesialister er organisert både etter leksjoner og under treningsøkter;
• korreksjonsgrupper har maksimalt fire personer, klasser gjennomføres også i individuelt format;
• et kurs for tilpasning på det sosiale og pedagogiske området tilbys;
• for førskolebarn er det musikk- og idrettshaller;
• skolebarn, i tillegg til klasserom med tavler, fikk en musikktime, et rom for å lindre psykologisk stress og et treningsstudio;
• psykokorrigerende klasser og taleterapi-leksjoner holdes i spesielle rom med nødvendig utstyr;
• det rike skolebiblioteket har 2500 publikasjoner, både pedagogiske og kunstneriske;
• velutstyrt skolegård;
• tilstedeværelse av grupper på sosiale nettverk;
• vennlig og profesjonell og omsorgsfull atmosfære i institusjonen;
• eldre elever deltar i forbedring av skoleplassen;
• Ferier holdes på lærerdagen med forestillinger av studenter;
• bydelsåpne dager holdes.

• ingen datalaboratorier.

Kontaktinformasjon:
Russland, 199004,
St. Petersburg, 7. linje på Vasilievsky Island, hus 66, bokstav A.
☎ 8-812-241-32-02.
http://autismspb.ru

Internat №18

Den statlige utdanningsinstitusjonen ligger i Nevsky-distriktet i byen.

Skolen jobber i henhold til pedagogiske programmer for barn:

• med alvorlige taleforstyrrelser;
• med mental retardasjon;
• med mild mental retardasjon;
• med alvorlig, moderat mental retardasjon.

Lærerstaben presenteres ikke på nettstedet i et gratis format, informasjonen tilbys for nedlasting i en egen fil.

• skolen har et bibliotek med et pedagogisk fond på 10.400 publikasjoner, en kunstavdeling på mer enn 6000 enheter, samt et medisinsk kontor, en kantine;
• skolebarn har muligheten til måltider med redusert pris;
• sosio-psykologisk testing utføres;
• innenfor rammen av yrkesrettet veiledning, spørsmål om ansettelse av kandidater, videreutdanning i yrkesfaglige utdanningsinstitusjoner er løst, samarbeid med sysselsettingssentre er i gang;
• det arrangeres fiskekonkurranser;
• studenter deltar i veldedighetsarrangementer;
• praktiske klasser blir gjennomført i et tømrerverksted, et syrom;
• det er separate rom for klasser med en psykolog, logoped, defektolog;
• det er et avslapningsrom;
• i datavitenskapsklasser får studentene tilgang til Internett, og kan også bruke nettet etter endt oppgaver;
• åpne dager holdes.

• utilstrekkelig informasjon på nettstedet om kostskolens arbeid;
• stipend og andre former for støtte blir ikke gitt.

Kontaktinformasjon:
Russland, 192174,
Saint Petersburg,
Shelgunova gate, bygning 5, bokstav A.
☎ 8-812-362-06-87
http://www.18.internat.spb.ru

Det skal legges til at finansieringen til ett barn med nedsatt funksjonsevne er flere ganger høyere enn tilskudd til barn med nedsatt funksjonsevne. Samtidig trenger han ikke mindre oppmerksomhet, innsats, mat og spesialutstyr.

Avgjørende for vellykket tilpasning av et barn med nedsatt funksjonsevne er relatert til barnet fra foreldre og lærere. Vanlige mennesker er noen ganger sjokkerte over utseendet og oppførselen til vanskelige barn, men for foreldre er et slikt barn den mest talentfulle, fantastiske personen. Hvis samfunnet lærer å oppfatte slike barn fritt, uten å bli stemplet som "annet", med grenseløs kjærlighet og omsorg, vil det bli mye rikere av prestasjonene og bidraget til livet på planeten for spesielle små krigere for suksess.