Các nhà khoa học trên khắp thế giới đang đưa vào chương trình nghị sự không chỉ thúc đẩy tăng trưởng kinh tế, mà còn cả phát triển năng lực con người. Họ cho rằng văn minh đã lên một tầm cao mới, có sự hội nhập mạnh mẽ của các ngành khoa học. Để tự nhận thức thành công, một người hiện đại phải có văn hóa tư duy đưa anh ta lên một tầm cao mới.
Ngày nay, chiều sâu của trí thông minh không được thể hiện bằng một tập hợp kiến thức và khối lượng của nó, mà bằng chiều sâu của tư duy.
Chiều sâu, văn hóa của tư duy là kết quả của sự linh hoạt của sở thích và kỹ năng. Giáo dục âm nhạc là một trong những mặt quan trọng của sự phát triển nhân cách. Những trường âm nhạc nào ở Samara là tốt nhất sẽ được thảo luận trong tài liệu này.
Nội dung
Sherlock Holmes, mặc dù có óc phân tích thuần túy, nhưng lại chơi vĩ cầm rất xuất sắc. Tác giả của vật lý lý thuyết, Albert Einstein, chơi piano và violin một cách xuất sắc. Nhà hóa học với một chữ cái viết hoa, nhà khoa học Alexander Borodin, tác giả của 21 nghiên cứu hóa học - một nhà soạn nhạc tài năng được công nhận, người tạo ra "Polovtsian Dances" chói lọi. Danh sách những người có năng khiếu và tài năng trong nhiều lĩnh vực còn dài.
Giáo sư Chernigovskaya so sánh công việc của bộ não với âm nhạc, có phong cách tương tự như ngẫu hứng nhạc jazz, trong đó người biểu diễn là các tế bào thần kinh và từ sự kết nối.
Con người sống đồng thời trong hai thế giới:
Nghệ thuật phát triển trong con người niềm khao khát sáng tạo, trạng thái đặc biệt bao gồm tự thể hiện, phát triển khả năng, trao quyền, kiến thức về bản thân và cảm giác thích thú không thể diễn tả được từ kết quả.
Các nhà khoa học nói rằng mọi đứa trẻ đều phải được dạy âm nhạc; trong quá trình học tập, có một "sự điều chỉnh tốt và tinh vi của mạng lưới thần kinh." Tay trái và tay phải làm những công việc khác nhau khi chơi một nhạc cụ - đây là một công việc nội bộ rất lớn của não bộ. Và ngay cả khi đứa trẻ không trở thành một nhạc sĩ chuyên nghiệp, mức độ tư duy của nó sẽ cho phép nó sẵn sàng hình thành và giải quyết các vấn đề sáng tạo phức tạp, với những khám phá mới, cách tiếp cận tài năng trong bất kỳ lĩnh vực hoạt động nào, điều đó có nghĩa là để thành công.
Thực tế, mọi trường âm nhạc đều tổ chức thử giọng cho các kỳ thi đầu vào. Cần phải đánh giá một cách tỉnh táo khả năng của trẻ và chọn trường mà trẻ sẽ có thể theo học. Có lẽ, câu hỏi về việc chuyển đến một trường chuyên hoặc trường danh tiếng hơn theo một hướng nào đó sẽ nảy sinh. Ở giai đoạn đầu, bạn không nên cho trẻ quá tải.
Trong "gia đình âm nhạc", mỗi thế hệ sau được đào tạo trong cùng một cơ sở âm nhạc như thế hệ trước. Điều này mang lại hiệu quả rất tốt về mặt nắm vững tài liệu, tiếp xúc với giáo viên, hiểu môn học.
Đã trở thành một truyền thống tốt đẹp của nhiều trường khi đưa những sinh viên tốt nghiệp các năm khác nhau, những người đã được công nhận trong môi trường âm nhạc, trở thành "bức tường" quê hương để thay thế cho các giáo viên.
Ở các trường tư thục âm nhạc, mỗi học sinh được chú ý và dành nhiều thời gian hơn. Nếu cha mẹ quan sát thấy những khoảnh khắc thiếu tập trung, mất tập trung, kém kiên trì của con họ, thì nên ưu tiên giáo dục thương mại.
Ở mỗi thành phố, bạn có thể chọn một trường "mạnh" cho một lớp nhất định - ví dụ như violin, vocal, piano, v.v.
Nếu khuynh hướng của trẻ thể hiện ở một lĩnh vực cụ thể, đồng thời bản thân trẻ cũng có mong muốn lớn để học bộ môn âm nhạc này, thì bạn không nên ngại vị trí xa, lịch trình không thuận tiện và những trở ngại khác. Mọi nỗi sợ hãi đều vô ích, và nỗ lực sẽ được đền đáp xứng đáng.
Uy tín của trường có tầm quan trọng lớn trong giai đoạn đam mê âm nhạc sâu sắc. Đối với những đứa trẻ đang bước những bước đầu tiên trong thế giới âm nhạc, ngôi trường gần đống đổ nát là phù hợp hơn cả.
Cơ sở giáo dục âm nhạc có lịch sử từ năm 1933.
Sinh viên được lựa chọn 8 khoa trong các lớp sau:
Là một phần của tập hợp bổ sung, bạn cũng có thể chỉ định các hướng dẫn:
Trường có 16 nhóm sáng tạo. Đội vĩ cầm dành cho trẻ em đã tồn tại từ năm 1972. Không kém, những tập thể xứng đáng của sự sáng tạo năm 1974 - ca đoàn cơ sở, ca đoàn trung và cao cấp. Trường cũng có các ban hòa tấu - nhạc pop-jazz, vocal, nhạc cụ và violin.
Thông tin liên lạc:
Nga, 443087, Samara, st. Chapaevskaya, 80 tuổi,
dmsh1_finance@mail.ru
☎ giám đốc 8-846-333-42-68
☎ xem 8-846-959-49-47
Trường bắt đầu hoạt động giáo dục vào mùa thu năm 1981.
Các nhóm được tuyển với tổng số 80 sinh viên thuộc các chuyên ngành sau:
Đến nay, số lượng sinh viên đã tăng lên 255 người, bạn có thể chọn một chuyên ngành trong trò chơi từ 10 nhạc cụ có thể.
Giáo viên của trường đã tạo và giám sát:
Nhà trường đặt ra những nhiệm vụ đầy tham vọng mới và giải quyết chúng.
Thông tin liên lạc:
Russia, 443087, Samara, Kirov Avenue, house 228.
samara-dmsh17@rambler.ru
☎ giám đốc 8-846-953-09-16
☎ xem 8-846-959-49-47
Tổ chức giáo dục bổ sung có lịch sử từ năm 1950.
Những năm sáu mươi được đánh dấu đối với Dmitry Borisovich bằng việc tham gia vào cuộc thi của các nghệ sĩ dương cầm trẻ của vùng Volga. Phong phú về các cuộc thi, bao gồm cuộc thi mang tên Dmitry Borisovich Kabalevsky, lịch sử của trường lưu giữ truyền thống. Trong những năm qua, đội ngũ giáo viên đã phát triển từ 3 đến 60 giáo viên, số lượng học sinh gần 450 em.
Các nhóm được tuyển theo lớp:
Các khả năng của trường đang được mở rộng, việc giảng dạy ở trình độ cao đang mang lại kết quả của nó.
Thông tin liên lạc:
Nga, 443096, Samara,
Đường bệnh viện nhà 14.
samara-dmsh17@rambler.ru
☎ 8-846-336-43-50
Cơ sở giáo dục bổ túc được thành lập năm 1909, mang truyền thống sâu sắc, trường được công nhận là một trong những trường tốt nhất thành phố.
Sinh viên được đào tạo trong các lĩnh vực sau:
Cuộc sống chuyên nghiệp phong phú của trường diễn ra trong nhiều cuộc thi, lễ hội, buổi hòa nhạc và các sự kiện khác.
Thông tin liên lạc:
Nga, 443010, Samara,
Phố Kuibysheva, số nhà 118 (20).
dmsh@rambler.ru
☎ 8-846-332-38-29
Lịch sử của trường bắt đầu từ năm 1981, lúc đó có 3 lĩnh vực học - đàn accordion nút, đàn accordion, piano, có 42 học sinh.
Ngày nay, nó là một cơ sở giáo dục hiện đại, với hơn hai trăm học sinh, và đội ngũ giảng viên có thể tự hào về những giáo viên đã và đang làm việc trong các bức tường của trường từ ngày đầu tiên. Trường có giáo dục toàn thời gian, được tổ chức theo các ngành sau:
Chương trình giáo dục bổ sung bao gồm các lớp lý thuyết về lịch sử âm nhạc:
Thông tin liên lạc:
Nga, 443050, Samara,
Số nhà 28 phố Isyskatelskaya.
dmsh22@bk.ru
☎ 8-846-264-03-63
Là một trường độc lập, trường bắt đầu hoạt động giáo dục vào năm 1992. Trước đó, nó hoạt động như một buổi tối tại trường cấp hai №87. Mặc dù có tình trạng lệ thuộc nhưng trường mạnh dạn tham gia các cuộc thi, tổ chức các buổi hòa nhạc, mở các lớp mới chơi domra, guitar, balalaika. Sự đào tạo chuyên nghiệp xuất sắc của giáo viên, niềm yêu thích sôi nổi với kinh doanh, đã tạo ra một bầu không khí sáng tạo độc đáo, dẫn dắt sinh viên đến các buổi hòa nhạc ở quận nhỏ, các buổi biểu diễn ở các khu vực mở.
Sự nhiệt tình sáng tạo cùng với sự chuyên nghiệp ngự trị trường cho đến ngày nay.
Trường có giáo dục toàn thời gian, được tổ chức theo các ngành sau:
Các khu vực giáo dục chung bổ sung được cung cấp.
Các chương trình phát triển chung của trường bao gồm các ngành nghệ thuật âm nhạc sau:
Thông tin liên lạc:
Nga, 443074, Samara,
Số 115, Đường Maurice Teresa.
dmsh22@bk.ru
☎ giám đốc 8-846-262-11-29
☎ xem 8-846-262-11-28
Các nhà khoa học đã chứng minh rằng những người chơi nhạc cụ được bảo vệ khỏi bệnh Alzheimer một cách đáng tin cậy. Nó thậm chí không phải về bệnh tật, đó là một phần thưởng. Không thể diễn tả bằng lời những cảm xúc khi âm nhạc được sinh ra dưới ngón tay. Nó chạy, tràn, lấp đầy không gian, hát và khao khát ... Tâm trí, cơ bắp, hơi thở - mọi thứ hòa vào một dòng sông hùng vĩ duy nhất, có tên là sự sáng tạo.